トレーニング

2コ下までの後輩を持つまで大学にいるので、後輩の設計課題にイチャモンをつける練習をしています。
というのも、自分の設計に如何にイチャモンをつけるかというトレーニングになるから。
それと、研究室の「活性化」(建築学生がよく喋る言葉、第2位)を図るために。